Manual de Estrategias Didácticas. Recopilado por RED UCI
lunes, 29 de julio de 2019
Ficha de la Unidad 4
Ficha N° 16
Manual de estrategias didácticas - Recopilado por RED UCI
2015
28 de julio de 2019
Ficha N° 17
Monje Fernández Antonio
Ecosistemas de Recursos Educativos Abiertos (REA). Objetos de
Aprendizaje 2014
28 de julio de 2019
Ficha N° 18
Monje Fernández Antonio
Ecosistemas de Recursos
Educativos Abiertos (REA). Objetos Digitales Educativos
2014
28 de julio de 2019
Ficha N° 19
Mas Xavier y Lara Pablo
Orientación y tendencias de futuro en la formación en línea, en Gros
Salvat UOC Evolución y retos de a Educación Virtual construyendo e E-learning
de siglo XXI editorial UOC
2011
28 de julio de 2019
Ficha N° 20
Imperatore,
Adriana.
Estrategias
didácticas y comunicacionales innovadoras en la enseñanza superior en entornos virtuales en Imperatore, Adriana y Gergich,
M. Innovaciones didácticas
Bernal
Universidad Virtual de Quilmes,
2017.
Libro
digital, EPUB
28 de julio de 2019
lunes, 22 de julio de 2019
Fichas Unidad N° 3
FICHA Nº 11
Bautista,
Guillermo
El
Acompañamiento Del Estudiante: Profesorado Para Una Nueva Forma De Aprender
Barcelona:
Editorial UOC
2011
2011
FICHA Nº 12
Juárez
de Perona, Hada G.
Aprender
Y Enseñar A Distancia
Repositorio
Educ.ar
2012
2012
Disponible
en www.educ.ar
22
de julio de 2019
FICHA Nº 13
Mauri.
T Y Onrubia, J
Capítulo
V. El Profesor En Entornos Virtuales: Condiciones, Perfil Y Competencias
Ediciones
Morata
1ª
ed., Madrid
2008
2008
p.
132-152
FICHA Nº 14
Coll,
Cesar y Monereo C. (Editores)
Capítulo
IV. El Alumno En Entornos Virtuales: Condiciones, Perfiles Y Competencias
Ediciones
Morata
1ª
ed., Madrid
2008
2008
Colección:
Psicología Manuales
p.
109-130
FICHA Nº 15
Sancho,
T y Borges, F
El
Aprendizaje En Un Entorno Virtual Y Su Protagonista, El Estudiante Virtual En Evolución
Y Retos De La Educación Virtual
Barcelona:
Editorial UOC
2011
2011
lunes, 15 de julio de 2019
Fichas de la clase N°2
Ficha Nº 6
Barberá, Helena; Badia, Antonio
El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superior.
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento
Vol. 2 - N.º2. Noviembre de 2005
15/7/19
Ficha Nº 7
García Aretio, Lorenzo (coord.); Corbella, Marta; Domínguez Figaredo,
Daniel
De la educación a distancia a la educación virtual
Calidad y evaluación en procesos de enseñanza y aprendizaje digitales
Barcelona.
2007
15/7/19
2007
15/7/19
Ficha Nº 8
Ministerio de Educación.
Cómo evaluar sitios y recursos educativos de Internet.
Educ.ar
2012
15/7/19
15/7/19
Ficha Nº 9
Ramírez Montoya, Maria; Burgos Aguilar, José
Recursos Educativos Abiertos en Ambientes Enriquecidos con Tecnología Innovación en la Práctica Educativa Tecnológico de Monterrey.
México, Septiembre 2010.
Primera edición
Ficha Nº 10
RELPE Red Latinoamericana de Portales Educativos
Portal educativo 2011
15/07/19
sábado, 6 de julio de 2019
Reseña
La calidad y evaluación en nuevos contextos
Garcia_Aretio-y-otros
(2007). Calidad y evaluación en procesos de enseñanza y aprendizaje digitales.
En “De la educación a distancia a la educación virtual”. Barcelona.
El capítulo hace referencia a los elementos
necesarios para llevar adelante una evaluación de calidad en los procesos de
enseñanzas y aprendizajes digitales, haciendo hincapié a las condiciones de
calidad necesarias.
Por lo tanto comienza enfocándose brevemente en la
cuestión de la calidad en general para luego aproximarse y explayarse en lo
referido a la calidad en la educación. En este sentido, expone los enfoques y
debates sobre este tema, analizando las últimas cuatro décadas, además, de la importancia que se le atribuye en la
sociedad.
Más adelante, analiza la calidad en la educación
superior en Europa, donde expone las distintas declaraciones de entes y
organizamos europeos con respecto a este asunto, enumerando las características
que según estos informes se debe tener en cuenta en los procesos de evaluación
de calidad.
También, el capítulo analiza la cuestión de la
calidad de en la educación a distancia, en particular de Universidad Nacional
de Educación a Distancia (UNED) de España, que puso en práctica un modelo de
evaluación de la calidad.
También presenta propuestas globalizadoras,
definiendo qué es la calidad total, enumerando los lineamientos del movimiento
de calidad total surgido del Modelo Europeo de Gestión de la Calidad que creó
la European Foundation for Quality Management (EFQM) que según el autor debería
aplicarse en una institución de educación a distancia.
Se expone la propuesta de García Aretio para la
educación a distancia, basándose en las características que refería la National
Commission on Excelence in Education en 1983, donde explica cada uno de las
características que deberían poseer para llegar a la calidad. Ellas son
funcionalidad, eficacia o efectividad, eficiencia, disponibilidad, información e innovación.
Describe la calidad de los materiales y recursos que
se ubica dentro de la Teoría del diálogo
didáctico mediado (García Aretio, 2001), como también las vías y sistemas de
comunicación. Puntualizando las cuestiones técnicas, pedagógicas, económicas y
de distribución de los mismos.
El autor detalla la importancia de la calidad de los
entornos virtuales de aprendizaje, exponiendo propuestas y modelos que se basan
en torno al modelo EFQM o a los sistemas basados en el benchmarking que
procuran brindar herramientas e indicaciones para mejorar las prácticas a
partir de la observación, la comparación y la cooperación basada en las buenas
prácticas.
Hace especial hincapié en distintos proyectos y
metodologías que pueden servir como orientación para desarrollar un plan de
evaluación de un programa actual de educación a distancia. Enumera distintos
indicadores de calidad apoyados en
cuestiones institucionales, otras propias del proceso de enseñanza y
aprendizaje, roles de los estudiante y docentes, como así también la
evaluación.
Con respecto al abordaje de los contenidos de la
educación a distancia, señala las condiciones necesarias para logar la calidad
de los mismos de acuerdo a posiciones científicas, pedagógicas, económica y
estructurales.
Describe de forma básica algunas cuestiones a tener
en cuenta con respecto al papel de los
docentes como tutores virtuales, de la comunicación, la metodología, la estructura organizativa y
la gestión y la plataforma virtual.
Para finalizar refiere “Un decálogo para la calidad
en la educación a distancia” que resume lo necesario para lograr la calidad de
un programa de educación a distancia.
Es un artículo que detalla de forma completa lo que
se refiere a calidad educativa en especial, lo que respecta a la educación a distancia,
pero en particular desde el punto de vista europeo, ya que expone material que
lo sustenta. Hace una recorrido por los aportes pedagógicos, materiales e
instrumentales de un plan de educación a distancia óptimo y coherente con la institución que la pone en
práctica.
Considero que es un material sumamente útil y que
puede ser utilizado en nuestro país como guía para un programa institucional de
educación a distancia.
Clase 1
FICHA N° 1
- Perez Cota; Vazquez Nuñez, Francisco; Rodriguez Damian, Amparo; Gonzalez Dacosta, Jacinto
- “Aplicaciones educativas multimedia, el problema de la evolución del software”
- IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa
- 06 de julio de 2019
FICHA N° 2
- Rey Piedrahita, Andres.
- Evaluación de la calidad del software educativa
- UDES 2013
- 06 de julio de 2019
- https://www.academia.edu/7214863/Capitulo_Completo
FICHA N° 3
- Sandi Romero, Hairol - Ramirez Roja, Elvin.
- “La gamificación como participante en el desarrollo del B-learning: su percepción en la Universidad Nacional, Sede regional Brunca”
- Eleventh LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology.
- 2013.
- 06 de julio de 2019
- http://www.laccei.org/LACCEI2013-Cancun/RefereedPapers/RP118.pdf
FICHA N° 4
- Montuschi, Paolo; Sanna, Andrea; Lamberti, Fabrizio; Paravati, Gianluca
- “Interacción entre humanos y computadoras: tendencias actuales y futuras”.
- CN Computing now.
- 2014.
- 06 de julio de 2019
- https://www.computer.org/web/computingnow/archive/september2014-spanish
FICHA N° 5
- Observatorio Vasco de Tendencias del Software Libre, Presentación del primer Observatorio de Tendencias del Software Libre de ESLE, Euskera 2014
- http://www.esle.eu/blog/blog/2014/03/28/primer-observatorio-de-tendencias-del-software-libre-de-esle
- 06 de julio de 2019
- www.esle.eu
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